エグゼクティブマスターAMLゲーミングスペシャリスト

プレゼンテーション

ゲーム業界は、抜本的な規制改革への関心を高めており、マネーロンダリング対策規制は、業界が遵守しなければならない合法性の原則に事業者が完全に準拠することを保証するための重要な礎石となっている。
本修士課程は、ゲーム業界における新たなマネーロンダリング対策規制の実施に関するガイドラインを策定することを目的としています。これは、販売業者および運営者が遵守しなければならない、デューデリジェンス、記録管理、疑わしい取引の報告といった重要なマネーロンダリング対策義務を踏まえたものです。また、ゲーム業界の監督、規制、指導、調整、管理機能を担う税関独占庁（ADM）が発行するゲーム業界に関する二次規制についても、綿密に分析します。
この修士課程では、参加者は最新の動向について学ぶだけでなく、リスク許容度に基づくアプローチを用いて、マネーロンダリングのリスクを監視し、自己評価する方法についても学ぶ機会を得られます。

所在地

マスターは以下のモードで利用可能です。
– 物理的な教室
– ウェビナー教室
– eラーニング

構造

ブレンド型学習モード（教室授業13科目＋eラーニング13科目）による26のモジュール＋追加カンファレンス1回。
修士課程は6ヶ月間で、ブレンド型学習環境で受講する24のモジュールで構成されています。各モジュールは、1日間の教室授業（バーチャル教室の場合は、各モジュールは半日2回分に相当）と3週間のeラーニングで構成されています。eラーニングモジュールは教室授業モジュールに続いて行われ、トピックをより深く掘り下げ、1日平均約10分の学習時間で評価テストによるスキル認定を受けることができます。修士課程には実践的な学習が重視されており、午後の授業では、プログラム開始前に学生自身が提案した現実世界の事例の実践的な分析、分析と全体討論、または講師主導の演習に重点が置かれています。修士課程を修了した学生は、AMLCERT® 翌年以降は、割引価格でのアップデートの頻度が確保されます。

受信者

マネーロンダリング対策機能の管理者および専門家、マネーロンダリング対策担当者、SOS管理者、法務管理者および専門家、コンプライアンスおよび内部監査管理者、リスク管理管理者および専門家、販売業者、CEO、および販売代理店の管理部門。

修士号

研修プログラムの終了時には、各受講生は専門分野修士号の卒業証書（羊皮紙）を取得できます。この卒業証書は、研修プログラムへの参加と、最終筆記試験および口頭試験、ならびに学校のeラーニングプラットフォームを使用して実施されるテストによって検証された専門スキルの習得を証明するものであり、希望に応じてスキル認定証も取得できます。

達成条件は以下のとおりです。

• 授業に定期的に出席すること。
• 必要な筆記試験に合格すること。

ただし、卒業証書およびその他の資格の授与は、授業への定期的な出席（少なくとも80%の日数）を条件としています。

モジュール9 – 対面/オンライン教室にて
不審取引報告、取引監視、およびCFT
– モジュールで扱うトピックの紹介
– 授業開始前の数日間に学生が提案した具体的な事例について、分析と全体討論を含む実践的な演習を行い、必要に応じて教師が指導する。
– モジュール終了後の質疑応答時間

モジュール10 – E-ラーニング
– eラーニングプラットフォームに関する研究
– eラーニングプラットフォーム上での学習評価テスト

モジュール11 – 対面/オンライン教室にて
マネーロンダリング対策検査
– モジュールで扱うトピックの紹介
– 授業開始前の数日間に学生が提案した具体的な事例について、分析と全体討論を含む実践的な演習を行い、必要に応じて教師が指導する。
– モジュール終了後の質疑応答時間

モジュール12 – eラーニングにおいて
– eラーニングプラットフォームに関する研究
– eラーニングプラットフォーム上での学習評価テスト

モジュール13 – 対面/オンライン教室にて
UIF規定に基づくリスクプロファイルと異常指標
– モジュールで扱うトピックの紹介
– 授業開始前の数日間に学生が提案した具体的な事例について、分析と全体討論を含む実践的な演習を行い、必要に応じて教師が指導する。
– モジュール終了後の質疑応答時間

モジュール14 – eラーニングにおいて
– eラーニングプラットフォームに関する研究
– eラーニングプラットフォーム上での学習評価テスト

モジュール15 – 対面/オンライン教室にて
マネーロンダリング対策における課税（CRS、FATCA、DAC7）
– モジュールで扱うトピックの紹介
– 授業開始前の数日間に学生が提案した具体的な事例について、分析と全体討論を含む実践的な演習を行い、必要に応じて教師が指導する。
– モジュール終了後の質疑応答時間

モジュール16 – eラーニングにおいて
– eラーニングプラットフォームに関する研究
– eラーニングプラットフォーム上での学習評価テスト

モジュール17 – 対面/オンライン教室にて
公営賭博：経済データと潜在的なリスク
– モジュールで扱うトピックの紹介
– 授業開始前の数日間に学生が提案した具体的な事例について、分析と全体討論を含む実践的な演習を行い、必要に応じて教師が指導する。
– モジュール終了後の質疑応答時間

モジュール18 – eラーニングにおいて
– eラーニングプラットフォームに関する研究
– eラーニングプラットフォーム上での学習評価テスト

モジュール19 – 対面/オンライン教室およびeラーニング
ゲーム業界におけるマネーロンダリング対策法（パート1）
– モジュールで扱うトピックの紹介
– 授業開始前の数日間に学生が提案した具体的な事例について、分析と全体討論を含む実践的な演習を行い、必要に応じて教師が指導する。
– モジュール終了後の質疑応答時間

モジュール20 – eラーニングにおいて
– eラーニングプラットフォームに関する研究
– eラーニングプラットフォーム上での学習評価テスト

モジュール21 – 対面/オンライン教室にて
ゲーム業界におけるマネーロンダリング対策法（パート2）
– モジュールで扱うトピックの紹介
– 授業開始前の数日間に学生が提案した具体的な事例の分析と全体討論を含む実践的な演習。可能な演習は教師の指導のもとで行われる。
– モジュール終了後の質疑応答時間

モジュール22 – eラーニングにおいて
– eラーニングプラットフォームに関する研究
-eラーニングプラットフォーム上での学習確認テスト

モジュール23 – 対面/オンライン教室にて
試合の八百長と無許可の賭博行為
– モジュールで扱うトピックの紹介
– 授業開始前の数日間に学生が提案した具体的な事例の分析と全体討論を含む実践的な演習。可能な演習は教師の指導のもとで行われる。
– モジュール終了後の質疑応答時間

モジュール24 – eラーニングにおいて
– eラーニングプラットフォームに関する研究
-eラーニングプラットフォーム上での学習確認テスト

モジュール25 – 対面/オンライン教室およびeラーニング
筆記試験（多肢選択式）

モジュール26 – eラーニングにおいて
– 筆記試験 – (多肢選択式)

ローン

修士課程は、主要な専門職間連携基金から提供される資金によって運営されています。